英語が「勉強」になる前に、
英語の土台を育てます。
小学生の時期に大切にしていること
英語を身体に入れる
歌、BBカード、絵本などを通して、
英語の音やリズムをたくさん聞き、声に出します。
聞いてわかる、言える
↓
聞かれて答えられる、文を作れる
このような流れで
英語を丸ごと身体に入れます。
音を文字につなげる
英語が身体に入って、言える英語が増えてきたら、
少しずつ「音と文字」のつながりにも目を向けます。
すでに言える英語が、なんとなく読めるようになっていきます。
さらに、書けるようになっていきます。
たくさん読めるへつなげます。
自分で読む力へ
絵本の読み聞かせは、
英語に触れるだけでなく、
考えたことを人に伝える「会話」の機会でもあります。
ミモザでは、英語を学ぶ上でも、
日本語で自分の考えを人に伝える力を大切にしています。
「どう思った？」「どうしてそう思った？」
絵本をきっかけに、自分の言葉で話し、人の話を聞く。
そんな経験が、考える力、共感力、想像力、
そして英語で自分のことを表現する力にもつながっていくと考えています。
そのうえで、子どもの興味やペースを大切にしながら、
「聞いてわかる」「言える」から「自分で読む」へ。
「読みなさい」ではなく、
「自分から読みたくなる」。
ミモザでは、子ども自身が英語や本に向かっていく力を大切にしています。
クラス紹介
小学生キッズクラス「プチ」
小学1～3年生／月2回
「毎週通うのはまだ少し不安」
「他の習い事と両立したい」
「土曜日しか通えない」
というご家庭に。
レッスンでは
- 歌・リズム遊び
- 絵本の読み聞かせ
- BBカード
- 絵本の貸し出し
などを通して、英語にたくさん触れます。
目標
英語に慣れる
英語を英語のまま受け取る
聞いてわかる
言える
聞かれて答えられる
文を作れる
（日本語）自分の意見を言える
↓
英語を丸ごと身体に入れる・土台を作る
55分／土曜日・月2回
小学生キッズクラス
小学1～3年生／週1回 55分
まずは英語の言葉をたくさん聞いて、声に出し、英語を身体に入れる時期です。
また、絵本読みでは、自分の意見をいう日本語力も大事にしています。
レッスンでは
- 歌・リズム遊び
- 絵本の読み聞かせ
- BBカード
- 英語の音読
- 絵本の貸し出し
などを行います。
目標
英語に慣れる
英語を英語のまま受け取る
聞いてわかる
言える
聞かれて答えられる
文を作れる
（日本語）自分の意見を言える
↓
英語を丸ごと身体に入れる・土台を作る
55分／週1回
小学生クラス
小学3～6年生／週1回 70分
身体に入ってきた英語の音を、少しずつ文字につなげ、自分で読む力を育てていきます。
BBカードや、絵本、英語多読を通して、
英語を英語のまま理解する経験を積み重ねます。
レッスンでは
- 絵本の読み聞かせ
- BBカード
- 英語多読
- 本の貸し出し
- 英語ニュース
などを行います。
目標
言えるようになったことばを
「読める」「書ける」につなげる
自分で読む力を育てる
中学英語で困らない土台をつくる
英語ニュースにも挑戦します
高学年になると、少しずつ英語ニュースにも触れます。
「英語を勉強するために読む」のではなく、
英語を使って、世界のことを知る。
そんな経験も大切にしています。
目指しているのは「自立した学習者」
ミモザが目指しているのは、
自分で考え、自分で学んでいける人です。
英語の力が育つには、時間がかかります。
だからこそ、自分で学び続けられる力が大切だと考えています。
そのためには、自分で選び、やってみる経験の積み重ねが大切です。
「今日は読まなかった」
「今日は興味を持たなかった」
そんな日があっても大丈夫。
自分で本を選ぶ。
自分で読んでみる。
興味を持てなければ別の本へ。
おもしろかったら、似ている本へ。
そんな経験を通じて、
自分で学び方を選べる人になってほしいと思っています。
教室では、英語の基本的な力を育てるとともに、
英語や本に出会える環境と機会を用意し、
子ども自身の「やってみたい」を大切にします。
「先生に言われたからやる」から、
「自分で考えて、やってみる」へ。
そんな自立した学習者を育てたいと考えています。
そして、中学生へ
中学ではさらに「読む力」を伸ばすとともに、考え、表現するアウトプット力も上げていきます。
英語多読BBクラス
それと同時に、本格的な英語の「勉強」を始めます。
学年別クラス
▶ 中学生の英語
まずは体験レッスンへ
英語の学び方は、
お子さまによって合う・合わないがあります。
だからこそ、まずは教室の雰囲気を体験してみてください。
「英語って楽しい」 「ちょっとできるかも」
そんな気持ちから。
一緒に始めてみませんか？
